Como todos sabéis, durante este curso trabajaremos continuamente el tema de la realización de comentarios de textos. El contenido se ha trabajado en clase, pero quiero hacer hincapié en lo importante que es seguir un guión para elaborarlo correctamente y de manera ordenada. Es por ello, que os recuerdo que siempre tengáis en mente los siguientes pasos:
1. LECTURA ATENTA DEL TEXTO.
Es muy importante que dediquéis el tiempo que creáis oportuno para leer detenidamente el texto, para saber qué vamos a trabajar y por dónde vamos a empezar. Debemos realizar anotaciones en el mismo, tanto de posible autor, tipo de texto, finalidad, subrayar, observar los distintos niveles textuales, qué tipo de vocabulario aparece...etc.
Una vez, que tengamos las ideas claras mentalmente, nos toca plasmar todos nuestros conocimientos en el papel.
2. INTRODUCCIÓN.
Vamos a comenzar nuestro comentario diciendo por ejemplo: El fragmento/texto que acabamos de leer está escrito en prosa/verso..se trata de un texto literario/no literario.... y a continuación justificamos lo que acabamos de decir. Podemos continuar, en el caso de que sea literario, reconociendo el autor y la época y volvemos a justificar. ( Nos centraremos por ahora en los literarios, ya que los comentarios que iremos analizando serán propios de los temas de literatura).
3. TEORÍA.
Hemos leído el texto, hemos justificado lo dicho anteriormente y ahora nos toca plasmar nuestros conocimientos teóricos. Si, por ejemplo, tenemos que analizar un texto del Realismo, de Benito Pérez Galdós, pues hablamos de los datos relevantes de este autor y del movimiento literario que le tocó vivir; siempre partiendo de los datos que nos ofrezca el texto .
4. ESTRUCTURA.
Estructurar un texto es dividir en partes; para ello, debemos tener en cuenta el género literario. Si es verso, observamos las estrofas y el número de versos; si es prosa, el número de párrafos. Podemos dividir por planteamiento, nudo, desenlace, por temas tratados o ideas, por intervención de personajes...etc.
Dentro de este apartado, podemos también especificar, las funciones del lenguaje y relacionarlas con los elementos de la comunicación, estudiados a principios de curso.
Podemos hablar del tipo de narrador y de la finalidad, por ejemplo.
5. NIVELES DEL LENGUAJE.
En este apartado, debemos analizar las categorías gramaticales (en función siempre del tipo de texto), tipos de sintagmas, enunciados, modalidad oracional y de los elementos de coherencia y cohesión que dan unidad y sentido al texto. En el caso de los poemas, realizaremos el análisis métrico y nos centraremos en los recursos lingüísticos.
6. CONCLUSIÓN.
Concluir es cerrar un texto. Para ello, utilizaremos expresiones tales como: Para concluir, para finalizar... podemos corroborar que el texto que acabamos de analizar se trata de..., y volvemos a justificar, pero sin repetir lo que ya hemos explicado. Se debe utilizar siempre el plural de modestia cuando queramos expresar nuestra opinión.
Nota: lo que acabo de explicar serían los pasos básicos e imprescincibles para realizar un comentario de texto, pero iremos perfilando este guión a medida que vayamos avanzando y dependiendo de la materia tratada.
A lo largo del curso os iré facilitando resoluciones de comentarios de texto para que lo toméis como ejemplo.
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